Im Quartier Northeimer Innenstadt sind die Auswirkungen des demographischen Wandels anhand zahlreicher leerstehender, denkmalgeschützter Häuser zu sehen. Zudem gibt es seit 2012 einen vermehrten Zuzug von Flüchtlingen, die in ihren Etablierungschancen, insbesondere im Bereich der beruflichen Integration Unterstützung bedürfen. Um bereits sich andeutenden Konfliktfeldern entgegenzuwirken, Toleranz zu fördern und neue Netzwerke zu knüpfen, plant die Werk-statt-Schule e.V. gemeinsam mit anderen Akteur*innen der Stadt Northeim, soziale Räume des Austauschs zu schaffen.
Das Projekt „Biografie-Werkstatt“ sieht vor, Interaktionssituationen zwischen Menschen unterschiedlicher kultureller Hintergründe, zwischen Alteingesessenen und Zugewanderten, in dem Quartier der Northeimer Innenstadt zu initiieren und dadurch Begegnungsräume für die Förderung des sozialen Miteinanders und die Wertschätzung gesellschaftlicher Vielfalt zu fördern. Die Teilnehmer*innen lernen in der Biografie-Werkstatt narrative Gesprächstechniken kennen. Die Interviewschulung zielt darauf ab, Grundlagen der Interviewhaltung (aktives Zuhören, Zurückstellen der eigenen Meinung, Offenheit, Blickkontakt, Perspektivenwechsel) zu vermitteln und die Teilnehmer*innen darauf vorzubereiten, selbst zu Interviewer*innen zu werden. Im Anschluss führen die Teilnehmer*innen der Biografie-Werkstatt in zweier Teams Interviews im Quartier der Northeimer Innenstadt durch. Den „unbekannten Nachbarn“ zu interviewen und dadurch seine Geschichte kennenzulernen, steht bei der Auswahl der Interviewpartner*innen im Vordergrund.
Die biografisch-narrative Methode bietet die Möglichkeit, Empathie zu fördern sowie kulturelles Verständnis und historisches Wissen zu erweitern. Biografische Erzählungen sind Konstruktionen der Vergangenheit aus der Perspektive der Gegenwart und werden im interaktiven Prozess gebildet. Eine wesentliche Technik des Interviews ist das „aktive Zuhören“, d.h. die Zurückhaltung des Fragenden ist gefordert sowie das aufmerksame Zuhören. Durch diese Vorgehensweise wird das Eintauchen in eine fremde Lebensgeschichte und damit auch eine Perspektivenerweiterung möglich. Gleichsam eröffnet das Interviewsetting dem/der Erzählenden einen Raum des „Gehörtwerdens“ und der Sichtbarmachung der Deutung eigener lebens- sowie kollektivgeschichtlicher Erfahrungen, die er/sie zur Sprache bringen möchte.
Im Projektverlauf erfolgt die Reflexion der Interviews verbunden mit der Kontaktaufnahme, dem Interviewsetting und –verlauf, als auch dem thematischen Schwerpunkt. Zudem wird eine Publikation erarbeitet, die (Erfolgs-)Geschichten von alten und neuen Nachbarn sichtbar macht. Ziel ist dabei, die Vielfalt in Northeim lebender Menschen aufzuzeigen und Integrationsleistungen nach Northeim geflohener Menschen abzubilden, um Potentiale für die Demokratie- und Toleranzförderung im Quartier Northeimer Innenstadt sichtbar zu machen. Im Projektverlauf werden weitere Angebote partizipativ mit den Bewohner*innen geplant, die zur Belebung des sozialen Raumes in der Northeimer Innenstadt beitragen. Im Sinne der "Hilfe zur Selbsthilfe" werden neue nachbarschaftliche Beziehungen in diesem Prozess unterstützend wirken.
